Фатальна забудькуватість: жінка повернулася до машини за документами і знайшла записку, що змінила її життя

— Якої Ніни?

— Ніни Рєзнікової, моєї шкільної подруги. Пам’ятаєш, я розповідала про неї: дівчинка з дивацтвами, яка передбачала події?

— Пам’ятаю. Але це ж не означає, що ти повинна всиновлювати її дитину.

— Означає, — твердо сказала Поліна. — Він потребує сім’ї, а я потребую сенсу життя. Ми підходимо одне одному.

— А що скаже Олексій, коли дізнається про свою дитину?

— Не знаю і не цікавлюся його думкою. Він вибрав свій шлях, я обираю свій.

Наступного дня, у п’ятницю, Поліна поїхала до дитячого будинку імені Макаренка. Це була стара будівля в промисловому районі міста, оточена високим парканом. Усередині пахло дезінфекцією і казенною їжею. Стіни були пофарбовані в похмурий зелений колір, у коридорах стояли залізні лавки.

Директор дитячого будинку, Валентина Іванівна Черенкова, була жінкою років шістдесяти з суворим обличчям і строгими манерами. Вона прийняла Поліну в своєму кабінеті, заставленому папками і документами.

— Михайло Рєзніков, — сказала вона, знайшовши потрібну справу. — Проблемна дитина. Уже вдруге тікає. Говорить дивні речі, лякає інших дітей.

— Що за дивні речі?

— Пророцтва всякі. То скаже, що завтра буде перевірка, то попередить, що у когось з вихователів трапиться неприємність. Персонал вважає його трохи… того.

— А що кажуть психологи?

— Психологи кажуть, що у хлопчика розвинена інтуїція і схильність до фантазування. Рекомендують не звертати уваги на його вигадки.

— Можна мені з ним побачитися?

— Звичайно. Але попереджаю: він замкнутий, недовірливий. З незнайомими людьми майже не розмовляє.

Валентина Іванівна провела Поліну в загальну кімнату, де діти робили уроки. Мишко сидів у кутку за окремим столом, схилившись над зошитом. Коли він побачив Поліну, обличчя його освітилося.

— Поліно Андріївно! Ви прийшли?

— Звичайно, прийшла. Обіцяла ж.

Директор здивовано подивилася на них.

— Ви вже знайомі?

— Так, ми зустрічалися вчора. Поліна Андріївна знала мою маму, — пояснив Мишко.

— Зрозуміло. Ну, тоді поговоріть. У мене справи.

Валентина Іванівна пішла, а Поліна сіла поруч з Мишком.

— Як справи? Не сварили за втечу?

— Не дуже сильно. Позбавили солодкого на тиждень і заборонили дивитися телевізор. Але це дурниця.

— Розкажи мені про своє життя тут.

Мишко розповів про розпорядок дня в дитячому будинку: підйом о сьомій ранку, сніданок, школа, обід, гуртки або вільний час, вечеря, відбій о дев’ятій вечора. Жодних розваг, жодних свят, жодного тепла.

— А друзі у тебе є?

— Ні. Інші діти бояться мене. Кажуть, що я відьмак.

— Чому бояться?

— Тому що я іноді знаю те, що знати не повинен. Наприклад, коли хтось із них збирається отримати погані новини. Або коли вихователька буде в поганому настрої.

— А ти не можеш просто не говорити те, що бачиш?

— Пробував. Але коли я бачу щось погане, мені хочеться попередити. А коли попереджаю, мене називають божевільним.

— Це важко, — погодилася Поліна. — Твоя мама теж через це проходила.

— Розкажіть ще про неї.

Поліна розповіла про те, як Ніна допомагала людям своїм даром. Як вона одного разу попередила вчительку математики про те, що та забула вимкнути праску вдома, і тим самим запобігла пожежі. Як вона знайшла загублену собаку сусідів, відчувши, де та ховається.

— Мама була доброю, — сказав Мишко. — Я це відчуваю. Дуже доброю.

— І ти на неї схожий.

Вони проговорили майже годину. Мишко ставив безліч питань про матір, і Поліна відповідала на всі, намагаючись передати атмосферу того часу, коли вона дружила з Ніною.

— Поліно Андріївно, — сказав нарешті хлопчик, — а що з вашою дитиною? Ви її залишили?

— Так. Твоя записка допомогла мені прийняти правильне рішення.

— Значить, він народиться?

— Народиться. Через сім місяців.

— А ви мене справді хочете усиновити?

— Дуже хочу. Але це складний процес. Буде потрібен час.

— Скільки часу?

— Можливо, півроку. Можливо, більше.

Мишко задумався…