Я молча слушала их насмешки, попивая чай. Неожиданная развязка одного очень пафосного банкета
— зашла в комнату мама. «Ну-ка, марш спать! Завтра к первому уроку».
«Мама, ты меня удочерила, да?» — вдруг спросила дочь. Женщина растерялась. «С чего ты взяла?»
«Ты моя дочь. Я тебя рожала, в роддоме с тобой лежала. Вон, можешь у бабушки спросить, когда поедешь к ней».
Бабушка Наташа, мамина мама, очень любила внучку. Но девочка прекрасно понимала, что бабушка никогда ей не скажет правду, если вдруг Ксюша не родная внучка. «А почему я тогда на тебя не похожа?»
«Ты вон какая!» — девочка посмотрела на мамины роскошные, почти черные волосы. Конечно, та их подкрашивала, чтобы не было видно седины. А волосы Ксюши были какого-то непонятного цвета, и не черные, и не русые.
Так, серединка на половинку. «Вот вырасту и буду красить, как мама, в черный», — мечтала девочка. «А потому что ты в папу».
«Ты же видела его фотографии. Мне кажется, вы очень с ним похожи». «Но я не хочу в папу, я хочу быть как ты».
Женщина развела руками. «Мне кажется, что тут выбирать не получится. Вы же должны были по биологии изучать наследственность».
«Посмотри на меня: у меня волосы черные, глаза маленькие. А ты красивая девочка с большими глазами и каштановыми волосами». Ксюша тяжело вздохнула.
Своего отца она знала только по фотографиям. Он работал на каком-то рыболовном судне и пропал в море за три месяца до рождения дочери. Родственников у него не было, а, может, мама с ними не хотела общаться, поэтому Ксюша о них не знала.
Но то, что она была копией отца, — это точно. По крайней мере, глаза у них определенно были одинаковыми. Да еще оба худые.
Мама-то вон какая, на ней вся одежда сидит как влитая. Заикаться о том, что больше не хочет ходить в музыкалку, Ксюша не решилась. В конце концов, может быть, мама права, и стоит ее окончить.
«Мама так мечтает, чтобы я стала известной пианисткой. Она вон сколько работает. И что я скажу, что не хочу?»
«Мама обидится. Она ведь так старается, чтобы я доучилась. Ладно, потерплю еще».
«А когда вырасту и стану известной пианисткой, тогда мама будет рада». В самом конце учебного года, в мае, к Ксюше подошла классная руководительница. Она попросила выступить на концерте в честь последнего звонка.
Школьница удивилась. «А почему я?» «Мне сказали, что ты хорошо играешь на пианино».
«Разве у нас в школе есть пианино?» «Нет, но Миша может принести синтезатор». О том, что у одноклассника есть такой новомодный инструмент, Ксюша не догадывалась.
Миша занимался борьбой, и заподозрить в нем стремление к искусству было сложно. Девочка с любопытством погладила глянцевую поверхность синтезатора с какими-то кнопками, переключателями. Она плавно провела рукой по поверхности клавиш.
«Ух ты, какой красивый!» — восхитилась она. «Да», — гордо ответил одноклассник. «Японский, настоящий».
«Как тебе его настроить?» «Не знаю, — пожала Ксюша плечами. — Я его первый раз вижу вживую».
«Можно просто как фортепиано?» «Конечно», — кивнул мальчик. Он быстро нажал несколько кнопок и пригласил исполнительницу попробовать.
Звук был глубоким и красивым, как у настоящего инструмента. Девочка улыбнулась. «Хорошо».
Потом она играла ту самую симфонию, за которую ее когда-то ругали в музыкальной школе. А она все равно смогла ее выучить. Мелодия звучала в абсолютной тишине актового зала.
Ксюша думала о том, что когда-нибудь она себе купит такой же синтезатор вместо громоздкого пианино. И в их с мамой квартире станет больше свободного места. Выпускники, родители и учителя с удовольствием аплодировали девятикласснице, когда она закончила выступление, и два раза вызывали на бис.
Последние несколько дней учебы перед летними каникулами Миша то и дело попадался на глаза девочке. Он оборачивался и смотрел на нее на уроках, сталкивался на переменах. Парень здоровался и смущался.
Ксюша мечтала о том, чтобы еще раз попросить сыграть на синтезаторе, но стеснялась. Летом она нет-нет да и вспоминала владельца замечательного инструмента. Иногда он ей снился, и в этих снах они гуляли вдвоем по парку и говорили о музыке.
Ксюша окончательно решила, что как только они вернутся на учебу, она поговорит с Мишей. Она попросит разрешения играть на новом синтезаторе, а взамен..
